Habiter, concept novateur dans la géographie scolaire ?
Pourquoi la photographie à « hauteur d’habitant » est intéressante dans l’enseignement de la géographie ?
Dans cet article Mme Catherine Biaggi, Inspectrice générale de l’Éducation nationale, nous livre son analyse de la notion première des programmes de Géographie au cycle 3 « Habiter ». Une géographie qui replace l’homme au centre et qui propose une démarche qui amène l’élève à observer et comprendre ce qui se passe dans un lieu à travers les « modes d’habiter » de chacun. La notion de cohabitation est ici centrale, comment chacun vit et ressent un même territoire selon qu’il soit présent au quotidien ou bien touriste.
La photographie a « hauteur d’homme » tient ici une place intéressante permettant de mettre en relation les ressentis de chacun sur un même espace, avec les différents modes d’habiter.
Catherine Biaggi – IGEN
En savoir plus : cliquer ici